Virtual mobility in the context of information management

W artykule przedstawiono najważniejsze założenia wirtualnej mobilności, jej komponenty i cechy charakterystyczne. Ewaluacji poddano podstawy teoretyczne oraz metodologiczne, jak i preorientacji wirtualnej mobilności w kontekście zarządzania informacją naukową w przestrzeni szkolnictwa wyższego. Analizie poddano działania podejmowane w zakresie implementowania wirtualnej mobilności do przestrzeni szkolnictwa wyższego na podstawie wybranych inicjatyw, stanowiące przyczynek do wdrożenia nowej formy uczenia się i nauczania, jak i wyniki analizy programów kształcenia w zakresie zarządzania informacją w wyselekcjonowanych uczelniach wyższych realizujących studia w obszarze informatologii i bibliologii. Sprawdzono możliwości zaimplementowania wirtualnej mobilności do działań podejmowanych w procesie kształcenia na poziomie wyższym, również w kontekście procesów zarządzania informacją.The article gives the most important assumptions of the phenomenon of virtual mobility, its components and characteristics. The evaluation has been theoretical and methodological as well as vocational guidance for virtual mobility in the context of the information management in higher education area. Activities were analysed in terms of implementation of virtual mobility to higher education on the basis of the selected initiatives, constituting a contribution to the implementation of new forms of learning and teaching, as well as the results of the training programmes in the field of information management in selected universities pursuing studies in the area of information science and bibliology. The possibilities to implement virtual mobility actions undertaken in the process of training at a higher level were verified, also in the context of information management processes

The diary method and analysis of student's mental representations of information spaces as the research approach in information behaviour research

Introduction. This paper focuses on a research strategy combining the concept of mental models, diary method, drawings technique and thematic analysis to study individual information spaces. The possibility of implementing such approach was tested on a case study of personal information spaces of undergraduate information management students. Method. Methods of critical literature review and case study were used. Empirical data were gathered by means of the diary technique in its verbal, written and open form and by participant-generated drawings, and analysed with thematic analysis. Analysis. The analysis allowed to: (1) elicit selected components of individual information spaces as represented in their mental models, such as information activities, sources, people, places, affective and socio-cultural factors, and (2) to capture the main features of mental models, i.e. themes (cross-data patterns). Results. The pursuit of positive emotions, comfort, peace and safety is the dominant force shaping information behaviour and personalized information spaces. Conclusions. Triangulation of concepts of mental models, diary method, drawings technique and thematic analysis proved to be a fruitful study approach, not only offering holistic insight into personal information spaces but also opening new research questions

The concept of information grounds and the role of emotions in research on users' information behavior

Próby interdyscyplinarnego podejścia do badań nad teorią i modelami zachowań informacyjnych użytkowników coraz częściej uwzględniają paradygmat afektywny, rolę emocji. Koncepcja tymczasowych miejsc informacyjnych (information grounds) sformułowana przez Karen Fisher, opierająca się na badaniach empirycznych oraz modelach zachowań informacyjnych Savolainena, Chatman, Dervin, należy do teorii uwzględniających czynniki afektywne. Omówiono model zachowań informacyjnych użytkowników w tymczasowo tworzonych grupach, gdzie zachodzi synergia oraz określone interakcje społeczne, a który uwzględnia także fizyczne, socjologiczne, afektywne i kognitywne czynniki wpływające na te zachowania.Attempts to develop a multidisciplinary approach to theoretical research and modeling of users’ information behavior increasingly take into account the affective paradigm and the role of emotions. The concept of Information Grounds formulated by Karen Fisher, based on empirical studies and models of information behavior advanced by Savolainen, Chatman and Dervin, arises from this trend insofar it takes into consideration affective factors. This article presents the model of information behavior of users in temporary groups with the synergy and certain social interactions, where physical, sociological, cognitive and affective factors influencing those behaviors were identified

Diagnosing information space from the perspective of human information behaviour

Cel/teza: Artykuł stanowi propozycję dookreślenia i skonkretyzowania specyficznej, indywidualnej przestrzeni informacyjnej, stanowiącej kontekst, tło oraz miejsce dla zachowań informacyjnych człowieka podejmowanych w infosferze. Jest również próbą przedstawienia wyselekcjonowanych i najczęściej podejmowanych w informatologii sposobów i możliwości badania tych aktywności informacyjnych, które występują zawsze w pewnym kontekście, w pewnej sytuacji lub na pewnej płaszczyźnie, a także są generowane poprzez określone lub często nieuchwytne uwarunkowania i czynniki. Koncepcja/metodyka badań: Zastosowano podejście jakościowe, a także metody analizy i krytyki piśmiennictwa oraz analizy koncepcyjnej i tematycznej. Jakościowa analiza treści dotyczyła wybranych, reprezentatywnych publikacji z lat 2012–2022. Wyniki i wnioski: Zdefiniowano kluczowe komponenty subiektywnej przestrzeni informacyjnej usytuowanej w różnych i metaforycznie stosowanych badaniach geografii informacyjnych. Zwrócono uwagę na istotność badań tego zagadnienia w obszarze zachowań informacyjnych za pomocą interdyscyplinarnej optyki oraz różnych triangulacji metod i technik badawczych. Ograniczenia badań: Przedstawione badania stanowią swego rodzaju rekonesans i wymagają dalszych eksploracji. Głównym ich ograniczeniem było wzięcie pod uwagę wyłącznie wybranych określeń związanych z information space i tylko w kontekście zachowań informacyjnych. Oryginalność/wartość poznawcza: Poprzez analizę najnowszych trendów w badaniach przestrzeni informacyjnej wykazano, że obszar ten stanowi ogromny potencjał do eksplorowania specyfiki i wieloaspektowości zachowań informacyjnych człowieka, ich różnorodnych komponentów, osobliwości, niejednolitego kontekstu, uzależnionego od optyki oraz uwarunkowań przestrzennych, hybrydowych (cyberprzestrzeń, internet) oraz wyobrażonych (horyzonty informacyjne i reprezentacje mentalne), rozumianych jako ramy tych zachowań

Diagnosing solutions within information management in the organization from the perspective of the theory of "information grounds" and normative information behaviour

Opracowanie stanowi przyczynek do podejmowania komplementarnych oraz interdyscyplinarnych badań zachowań informacyjnych z perspektywy teorii środowisk informacyjnych (information grounds). W rozważaniach teoretycznych skoncentrowano się na trychotomicznej koncepcji środowisk informacyjnych opartej na roli grupy użytkowników, miejsca oraz informacji. Celem jest ocena probierzy oraz możliwości zaimplementowania tego modelu do badań w zakresie zarządzania informacją w organizacji. Na podstawie krytycznej analizy literatury przedmiotu podjęto próbę scharakteryzowania i oceny modelu normatywnych zachowań informacyjnych w synergicznym środowisku informacyjnym w perspektywie jego wykorzystania w wielowymiarowym procesie diagnozowania zarządzania informacją w organizacji. Poszukiwano wiedzy i nowych rozwiązań oraz możliwości zaimplementowania modeli zachowań informacyjnych do oceny wybranych procesów i aspektów zarządzania informacją.The study is a contribution to undertaking complementary and interdisciplinary studies of information behaviour from the perspective of the information grounds theory. In theoretical considerations, the focus was put on the trichotomy concept of information grounds based on the role of user groups, places and information. The objective is to evaluate the probes and the ability to implement this model for information management research in the organization. Based on a critical analysis of the subject literature, an attempt was made to diagnose a model of normative information behaviour in a synergistic information environment in the context of its relevance to organization culture. Knowledge and new solutions as well as an ability to implement information behaviour models to evaluate selected processes and aspects of information management was sought

European higher education area

W artykule przedstawiono koncepcje przestrzeni szkolnictwa wyższego. Scharakteryzowane zostały elementy procesu bolońskiego kształtujące europejski obraz szkolnictwa wyższego oraz najważniejsze założenia reformy edukacyjnej w Europie. Rozwój przestrzeni szkolnictwa wyższego zależy obecnie od wykorzystywania nowych środków komunikacji, jak: Internet, e-testy, e-fora, wideokonferencje.The conception of higher education area was presented. The elements of Bologna process were presented and the most important foundations of educational reforms in Europe. The development of higher education are depends on use of new communication tools in the Internet, like e-tests, eforums, videoconferences

Information seeking behaviour of mathematicians : scientists and students

Introduction. The paper presents original research designed to explore and compare selected aspects of the information seeking behaviour of mathematicians (scientists and students) on the Internet. Method. The data were gathered through a questionnaire distributed at the end of 2011 and in January 2012. Twenty-nine professional mathematicians and 153 students of mathematics from the Institute of Mathematics of the Jagiellonian University in Kraków, Poland, were surveyed. Analysis. The gathered data were analysed in a quantitative manner and then interpreted comparatively to find similarities and differences between the behaviour of professional mathematicians and students. Results. Students, as opposed to scientists, often declared searching for reference works and multimedia objects and comparatively rarely for journal papers and information about sources unavailable on the Web. They more willingly use social networking sites while scientists more often search discipline-oriented portals or library Websites. Scientists use, first of all, the author's name or the publication titles to formulate queries, students prefer keyword searching. While scientists trust their own ability to determine the scientific character of information or treat journals as determinants of the scientific quality, students do not. Conclusions. The research revealed some significant differences between the information seeking behaviour of those two groups of mathematicians. It could be the result of different levels of experience in scientific work, distinct tasks undertaken within the academic environment, and the change in the general paradigm of information searching

Symptoms of nervous system damage in a patient undergoing anti-PD1 immunotherapy

Symptoms of nervous system damage during immunotherapy with anti-PD1 antibodies occur in approximately 6% of patients. The most commonly reported neurological adverse reactions are Guillain-Barre syndrome, polyneuropathy, demyelinating diseases, myasthenia gravis, and encephalitis. In the presented patient with disseminated skin melanoma, after four administrations of nivolumab, paraesthesia hindering walking and weakness of the lower limbs appeared. Based on Doppler ultrasound, venous thrombosis was excluded. Computed tomography of the head did not show metastases or signs of intracranial ischaemia or bleeding. The patient was consulted neurologically several times. Steroid therapy, gabapentin, duloxetine, and painkillers were used. Despite the temporary improvement due to implemented treatment, the patient died. No definitive diagnosis could be made, but the symptoms suggest Guillain-Barre syndrome.Symptoms of nervous system damage during immunotherapy with anti-PD1 antibodies occur in approximately 6% of patients. The most commonly reported neurological adverse reactions are Guillain-Barre syndrome, polyneuropathy, demyelinating diseases, myasthenia gravis, and encephalitis. In the presented patient with disseminated skin melanoma, after four administrations of nivolumab, paraesthesia hindering walking and weakness of the lower limbs appeared. Based on Doppler ultrasound, venous thrombosis was excluded. Computed tomography of the head did not show metastases or signs of intracranial ischaemia or bleeding. The patient was consulted neurologically several times. Steroid therapy, gabapentin, duloxetine, and painkillers were used. Despite the temporary improvement due to implemented treatment, the patient died. No definitive diagnosis could be made, but the symptoms suggest Guillain-Barre syndrome

Information behavior of scholars : in search of an integrated model

Rozdział ma charakter teoretyczny. Głównym jego celem jest stworzenie wstępnej propozycji zintegrowanego modelu zachowań informacyjnych naukowców akademickich, opartej na wybranych koncepcjach z zakresu informatologii. Zastosowano podejście jakościowe oraz metody analizy i krytyki piśmiennictwa i analizy pojęciowej.This paper is theoretical in nature. Its main goal has been to create the first, tentative version of an integrated model of academic scholars’ information behavior, basing on selected concepts from the field of information science. The qualitative approach and methods of critical literature review and conceptual analysis were used